Radio ist, technisch gesehen, ein einfaches, schnelles Medium, das jede_r machen kann. Das war von Anfang an eine Grundprämisse in der Ausbildung bei ORANGE 94.0. Schon lange vor Sendestart wurden von einer Gruppe von (ehemaligen) Radioaktivist_innen Radiowerkstätten veranstaltet, bei denen mit sehr einfachem Equipment erste praktische Radioerfahrungen gesammelt werden konnten. Ab Mitte der 90er Jahre wurde dieses Know-How im „Streikradio“ im AudiMax der Universität Wien und in „Jugendcamp-Radios“ und „Radio Dschumsen“ (informelle Feedbacktreffen) umgesetzt. Schon damals wurden Methoden entwickelt das Radiohandwerk in möglichst kurzer Zeit zu vermitteln und direkt auszuführen. Radio als Medium der Multiplikation, damit nicht über Ereignisse berichtet wird, sondern von den Protagonist_innen der Ereignisse selbst.
Kooperationen
In den Zeiten der Gründungsphase von ORANGE 94.0 war Austausch besonders wichtig, um nicht im Neuland der Medienpädagogik viele leere Kilometer zu machen und das Rad neu zu erfinden. Gleichzeitig wurde versucht offen zu sein für Experimente und man blieb dem DIY Prinzip immer treu. Die Kontakte wurden über nicht-kommerzielle Radiodachverbände wie AMARC Europe oder FERL geknüpft oder stammten noch aus der Radiopirat_innen-Phase. In gemeinsamen medienpädagogischen Projekten auf europäischer Ebene wurden Methoden der „kuratierten Partizipation“ entwickelt und ausgetauscht. Auf den von AMARC Europe veranstalteten Konferenzen trafen sich bis zu 100 Radiomenschen aus dem Nicht-kommerziellen Sektor und diskutierten die Möglichkeiten eines möglichst barrierefreien, offenen Zugangs zum Radio Machen. In späterer Folge wurde in diesen Projektzusammenhängen die Frage der „train the trainers“ immer wichtiger und ORANGE 94.0 konnte mit dem Projekt META-Europe erstmals ein eigenes Trainer_innen Ausbildungsprogramm verwirklichen.
Ausbildung
Mit dem Sendestart 1998 begann eine besondere Herausforderung im Ausbildungssektor, da von einem sehr kleinen Team zwei große Aufgaben bewältigt werden mussten. Erstens der Ansturm auf Sendezeit, es hieß in kurzer Zeit eine dreistellige Zahl von Menschen mit dem Umgang der Technik, des Medienrechts und dem Umgang mit einer Zuhörer_innenschaft vertraut zu machen und zweitens das Lukrieren von Einnahmen durch Radioworkshops, und damit ein neues finanzielles Standbein für den Sender. Letzteres gelang durch das breite Interesse von Organisationen, Schulen und Vereinen in Wien. Ersteres wurde mit einem Mix aus einem „peer to peer learning“, dem Angebot freiwilliger Wochenendworkshops, verpflichtenden Studio- und Medienrechtskursen zu beheben versucht. Besonders die „peer to peer“ Ausbildung hat am Anfang recht schlecht gegriffen, weil noch wenig Know-How unter den Radiomacher_innen verbreitet war und kaum Verbindlichkeiten geschaffen werden konnten. Ebenso schwierig war es, in den in internationalen Projekten ausgefeilten aber kostenlosen Kursen Verbindlichkeiten zu schaffen. Außerdem wurde bald klar, dass die extrem kurzen verpflichtenden Einschulungen nicht ausreichten um „on air“ ein störungsfreies Senden zu garantieren.
Medienpädagogik
Verständlichkeit, Verantwortung übernehmen, Etabliertes in Frage stellen – das, und andere, sind Eckpfeiler der Vermittlung im nach den Anfangsschwierigkeiten entwickelten Ausbildungsprogramm von ORANGE 94.0. In einem Freien Radio geht es darum, seine_ihre Anliegen verständlich zu artikulieren, für das Gesendete einzustehen und dann in avancierter Form darum, mediale Vorbilder zu hinterfragen. Um dies im Zusammenspiel mit dem Beherrschen der Technik im Rahmen der Ausbildungen zu erreichen, wurde seit 2005 an einem verpflichtenden medienpädagogischen Kurs für alle Neo-Radiomacher_innen bei ORANGE 94.0 gearbeitet – der Freie Radio Grundkurs. Darin sind alle wichtigen Fragen des Radiomachens in praktischer Form aufgelöst, abgelöst von kleinen reflexiven Einheiten.
Innovation
Mehrsprachig, schräg und anachronistisch sind wichtige medienpädagische Zugänge, die ein offenes Lernambiente für alle Radiointeressierten bieten. Die Kurse werden bei Bedarf in mehreren Sprachen gestaltet, das heißt, dass Menschen, die Sprache im Kurs und in den praktischen Übungen anwenden können, in der sie am Besten kommunizieren können. Darüber hinaus wird im Rahmen von Radio Babel an der Verwendung mehrerer Sprachen in einer Sendung methodisch gearbeitet. Bekannte Radioformate sollen unterlaufen werden, durch persönlichen Stil oder strukturelle Notwendigkeiten (live aus der Stadt mit nur einem Mikro). Seit Sendestart hält ORANGE 94.0 an anachronistisch langen Sendeformaten fest, um eines zu bieten, das die kurzlebige Medienlandschaft immer mehr verliert: Zeit.
Preise & Auszeichnungen
Community Medienarbeit hat in Österreich wohl noch immer nicht wirklich den gesellschaftlich anerkannten Rang erreicht wie in anderen Ländern. In Spanien herrscht beispielsweise die paradoxe Situation, dass Radios, die offiziell als illegal gelten, de facto aber nicht nur geduldet werden, sondern auch wichtige Förderungen bekommen und Preise gewinnen. Letzteres ist in Österreich auch der Fall – die nicht-kommerziellen Medien werden inzwischen gefördert, auf Grund ihrer Inhalte und medienpädagogischen Arbeit, nicht zuletzt deshalb, weil Sendungen aus den Freien Radio regelmäßig Preise gewinnen, wie den renommierten Radiopreis der Erwachsenenbildung. Seit ein paar Jahren stiften sie auch selbst Preise, wie Radio Z in Nürnberg den Alternativen Medienpreis. Beide Preise, und noch andere mehr, wurden von Radiomacher_innen von ORANGE 94.0 schon mehrfach gewonnen.
Frank Hagen
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